ضرورت تحول بنیادین در آموزش و پرورش/ آموزش و پرورش از ظرفیت های خود استفاده نکرده است

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش و پرورش از ظرفیت های خود استفاده نکرده است، گفت: تحویل بنیادین در آموزش و پرورش باید صورت گیرد و محور آن نیروی انسانی است.

اختتامیه نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش، ۵شنبه در هتل نماز با حضور یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.

نوری خاطرنشان کرد: در راستای دغدغه ایت الله اعرافی تعامل با حوزه در راستای اجرایی شدن تحول بنیادین انجام می پذیرد‌.

وی ابراز کرد: بعد انقلاب ریزش ها و و رویش ها را داشتیم و ریزش ها هدف الهی نداشتند اما رویش هایی را نیز داشتیم که بر پایه فطرت بوده و هدف الهی است. شهدا در این مسیر الگو بودند و شهید بهشتی و باهنر جامعه را به سمت فطرت سوق می دادند.

نوری افزود: استکبار این مهم را متوجه شده و از غریزه استفاده می کند‌ و تحریک می کنند.در حوزه روانشناختی بر آن جنگ شناختی می نامند و در حوزه های دیگر تعبیرهای مختلفی دارد و ریشه آن سود جویی نظام امپریالیستی است.

وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش اقتصاد بزرگی دارد، ابراز کرد: بسیاری از کشور های اسلامی اجرای سند ۲۰۳۰ را پذیرفتند. غرب به دنبال از هم پاشیدن خانواده است و فرزند را عامل شکست معرفی می کند و شاهد هستیم رشد جمعیتی در ایران چطور تحت شعاع قرار گرفت.

نوری ابراز کرد: کشور های محدودی پذیرای این سند نشدند و نظام علوم تربیتی را بر داشته های فرهنگی خود پیش بردند؛ کشور ژاپن جز این کشورهاست.

وزیر اموزش و پرورش خاطر نشان کرد: دشمن بعد از جنگ برای جذب نخبگان کشور تلاش کرد اما در مقابل رویش هایی داشتیم و در راستای منویات رهبر معظم انقلاب همواره از انحرافات جلوگیری شد.

وی گفت: سال ۱۳۹۰ سند تحول بنیادین طرح خوبی بود اما در مقابل می بینیم سند ۲۰۳۰ امضا می شود و آن را می پذیریم و اکنون نیاز به یک تحول عظیم در گفتمان داریم.

نوری خاطر نشان کرد: اگر مودت و رحمت خانواده از بین برود و تبدیل به بنگاه شود نظام تعلیم و تربیت نیز تحت الشعاع قرار می گیرد چون از درون خانواده می جوشد؛ از این رو نیاز به بازنگری ریشه ای داریم.

وی افزود: تعلیم تربیت را تنها منحصر در دانشگاه عنوان کردند و از این رو نگاه ها به این سو کشیده شد و از پایه آموزشی پیش دبستان فراموش و به بهزیستی واگذار شد‌. آیا بهزیستی نهاد تربیتی است؟

نوری با اشاره به اینکه نباید آموزش پرورش را تنها بگذاریم و نهادهای فرهنگی باید کمک نمایند‌، ابراز کرد: اموزش و پرورش به مرور زمان ضعیف تر شده و راه برای رسوخ افراد با هر علم به سیستم آموزش باز کردیم در صورتیکه باید صلاحیت ها مدنظر قرار گیرد.

نوری خاطر نشان کرد: آموزش پرورش تنها نهادی هستیم که ارتباط قانونی با خانواده دارد؛ اما از این ظرفیت هیچ استفاده ای نمی کنیم. چند درصد از خانواده ها برای پیشرفت با مدارس تعامل دارند؟ این نشان می دهد آموزش و پرورش از ظرفیت های خود نیز استفاده نمی کند.

وی به ضرورت تعامل آموزش پرورش با حوزه اشاره کرد و گفت: تعامل و ارتباط باید باید با نهاد های بیرونی صورت بگیرد و انتظار از حوزه افزایش درک توحید در دانش اموزان و تمرکز روی باور آن هاست و هر اتفاقات  باید در کلاس درس وخانواده صورت گیرد.

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: تحویل بنیادین در آموزش و پرورش باید صورت گیرد و محور آن نیروی انسانی است. باور دانش آموزان را تغییر دهید تا ارزش های درست شکل بگیرد و در نتیجه رفتارها اصلاح شود.

وی گفت: هر دانشگاهی مرکز ثقل آموزش و پرورش است و هر استانی باید دانشگاه فرهنگیان داشته باشد‌. باید آزمون صورت گیرد تا به نیروهای خروجی توجه بیشتری صورت گیرد تا نسلی خوب پرورش پیدا کند.